TEMURAMAH BERSAMA GURU PIONEER SAINA – Cg Ts. Dr. PAJUZI BIN AWANG
1. Terima kasih kerana sudi untuk ditemuramah oleh pihak Persatuan Alumni SAINA. Boleh cikgu ceritakan serba sedikit tentang diri cikgu Dr?
Assalamualaikum dan terima kasih cikgu ucapkan kerana pihak Persatuan Alumni SAINA sudi menemubual cikgu. Cikgu merupakan anak bongsu daripada dua beradik dan berasal dari Terengganu. Pernah bersekolah di salah sebuah SBP di Terengganu dari tingkatan 1 hingga tingkatan 5. Selepas itu terus mengikuti bidang pendidikan di UTM sebelum di tempatkan bertugas di SAINA pada 2 Januari 1996.
2. Cikgu Dr merupakan antara perintis guru pertama di SAINA 23 tahun yang lepas. Boleh cikgu ceritakan perasaan cikgu semasa mula-mula mendapat tawaran untuk berkhidmat di SAINA? Apakah yang bermain di fikiran cikgu pada ketika itu?
Sebenarnya cikgu ditempatkan mengajar di Sarawak pada Jun 1995 tetapi Cikgu mohon penangguhan dan akhirnya pihak KPM memaklumkan cikgu akan di tempatkan di sekolah yang bakal dibuka pada tahun 1996 iaitu SM Sains Pokok Sena Kedah. Cikgu menerima penempatan ini dengan hati yang terbuka kerana cikgu percaya ada hikmah disebalik apa yang berlaku. Masa itu cikgu terfikir jugak, mungkin kali ini cikgu perlu berhijrah lagi untuk tempoh 5 hingga 6 tahun sebelum boleh bertukar untuk berkhidmat di tempat kelahiran cikgu. Namun kerana cikgu adalah penerima biasiswa guru persekutuan semasa mengikuti pengajian di peringkat Ijazah Pertama, maka cikgu akur dengan tawaran penempatan berkenaan. Pada 29.12.1995, keluarga cikgu menghantar cikgu ke SAINA dan cikgu rasakan demografi kampung Pokok Sena ini adalah lebih kurang dengan kampung cikgu sahaja kerana adanya kebun getah, dusun dan sawah padi. Cuma berbeza sedikit dengan kampung cikgu iaitu kampung cikgu berdekatan dengan pantai. Justeru itu, cikgu mudah mengadaptasi kehidupan di Pokok Sena pada masa itu.
3. Boleh cikgu Dr ceritakan subjek yang diajar dahulu semasa di SAINA dan pengalaman cikgu mengajar para pelajar SAINA pada ketika itu?
Pada peringkat awal cikgu mengajar subjek Matematik Tingkatan 4 walaupun pengkhususan cikgu semasa di universiti ialah bidang kimia. Apabila SAINA memperkenalkan subjek komputer, cikgu mengajar subjek komputer. Cikgu amat bertuah kerana sebagai guru muda pada ketika itu, cikgu berdepan dengan pelajar yang sangat baik dan tekun untuk belajar. Tambahan pula hubungan antara pelajar dan guru semasa itu sangat akrab. Kita berjaya membentuk budaya sekolah yang sesuai sebagai sebuah SBP. Peranan pengetua yang dipimpin oleh Cikgu Khalid b. Dan dan barisan pentadbiran pada masa itu adalah sangat penting. Kesemua mereka menginap di dalam sekolah dan ini memudahkan pihak sekolah mengurus dan mengatur pelbagai program kecemerlangan pelajar.
4. Pada pendapat cikgu Dr, apakah kualiti-kualiti yang harus ada pada guru-guru terutamanya guru yang mengajar di sekolah menengah berasrama penuh? Adakah guru-guru menyumbang kepada kejayaan pelajar-pelajar mereka?
Kualiti guru sangat di perlukan terutamanya guru-guru yang mengajar di SBP kerana guru merupakan faktor penting dalam menyumbang kepada kemenjadian pelajar di SBP. Antara kualiti guru yang sangat ditekankan ialah keupayaan guru dalam menguasai kandungan dan pedagogi. Biasanya untuk guru itu terus kekal berkhidmat di SBP, beliau perlulah menguasai kandungan mata pelajaran yang diajar dengan baik dan sentiasa mengemaskini pengetahuan dan kemahiran dalam pedagogi pengajaran. Penguasaaan guru terhadap Pembelajaran Abad Ke-21 amat dititik berat dalam sistem pengajaran dan pembelajaran di SBP pada hari ini. Setiap tahun guru di SBP akan berdepan dengan pelajar yang mempunyai gaya dan corak pembelajaran yang berbeza. Semua potensi pelajar di SBP perlu dicungkil oleh guru sejak mula mereka mendaftar sebagai pelajar di SBP. Oleh itu, gurulah yang banyak memainkan peranan menyumbang kepada kejayaan pelajar-pelajar di SBP.
5. Bagaimana untuk mengekalkan motivasi guru-guru untuk terus ikhlas mengajar anak didik khususnya di SAINA? Adakah cikgu Dr mempunyai tips-tips untuk diaplikasikan?
Guru yang selalu dikenang oleh pelajar ialah guru yang sentiasa ikhlas ketika mengajar. Oleh itu sebagai guru di SBP, kita sentiasa berdepan dengan cabaran semasa mendidik pelajar kerana harapan sekolah dan ibu bapa sangat tinggi untuk melihat mereka cemerlang dalam semua aspek terutamanya dalam aspek akademik. Biasanya mereka di luar sentiasa melihat berapa A+ pelajar dapat dalam peperiksaan dan bertanya ini pelajar SAINA ke? Cabaran ini cukup besar bagi guru yang berkhidmat di SBP dan adakalanya guru kurang bermotivasi sekiranya segala penat lelah mereka tidak dihargai. Justeru untuk mengekalkan motivasi guru untuk terus ikhlas mengajar anak didik khususnya di SAINA, guru perlu memahami dan menghayati matlamat penubuhan SBP. Ianya bukan sahaja melahirkan pemimpin pada masa akan datang tetapi SBP adalah sebuah sekolah yang mencorak halatuju negara pada masa akan datang. Kita perlu yakin bahawa walaupun sedikit sumbangan kita tetapi apabila melihat bekas anak didik kita khusus pelajar SAINA berjaya pada masa akan datang, kita akan sentiasa bersemangat untuk terus menabur bakti di bumi SAINA. Yakinlah bahawa kerja yang ikhlas akan diberi ganjaran yang setimpal oleh Allah s.w.t.
6. Cikgu Dr sudah tidak berada di SAINA sekarang. Boleh cikgu ceritakan bidang yang cikgu terokai selepas mengajar beberapa tahun di SAINA. Di manakah cikgu mengajar pada masa ini?
Sebenarnya ketika cikgu mula berkhidmat di SAINA cikgu telah menetapkan sasaran untuk berkhidmat dalam tempoh lima tahun sahaja. Akhirnya perancangan cikgu berjaya kerana tak sampai lima tahun cikgu ditawarkan biasiswa bagi mengikuti pengajian di peringkat Sarjana dalam bidang teknologi maklumat di Universiti Utara Malaysia. Selepas tamat pengajian di peringkat Sarjana, cikgu memohon untuk berkhidmat sebagai pensyarah di Maktab Perguruan Kuala Terengganu kerana ianya terletak tidak jauh dari kampung asal cikgu. Walaupun cikgu sangat suka berkhidmat di SBP tetapi sampai masa cikgu perlu berubah kerjaya demi masa depan yang lebih baik. Sebagai bekas pelajar SBP dan guru di SBP, cikgu cukup seronok apabila melihat ramai bekas anak didik cikgu yang berjaya dalam kerjaya masing-masing. Atas dasar cita-cita yang tinggi untuk mengenggam PhD dan amanah kedua-dua orang tua, Cikgu kemudiannya menyambung pengajian secara separuh masa di Universiti Kebangsaan Malaysia. Liku-liku pengajian cikgu semasa menyambung pengajian sehingga berjaya menamatkan pengajian berkenaan boleh dibaca melalui laman blog cikgu.
7. Bolehkah cikgu Dr memberikan sedikit nasihat kepada guru-guru muda yang ditempatkan di sekolah berasrama penuh terutamanya di SAINA?
Kepada guru-guru muda yang ditempatkan di sekolah berasrama penuh terutamanya di SAINA, teruskan memberi khidmat terbaik untuk menjadikan SAINA sebagai sebuah sekolah berprestasi tinggi yang dikagumi oleh SBP lain. Generasi terdahulu telah meletakkan SAINA dikemuncaknya walaupun serba kekurangan kemudahan pada ketika itu. Bagi guru-guru muda, mereka mempunyai tenaga, masa dan idea yang cukup baik untuk mencorak SAINA pada masa akan datang. Guru-guru muda perlulah sentiasa mencari ilmu sehingga ke peringkat tertinggi dan jangan kedekut untuk berkongsi kepakaran anda dengan rakan-rakan yang lain. Sebenarnya pada hari ini banyak peluang yang disediakan untuk guru-guru muda mencari ilmu dan tidak mustahil suatu hari nanti, guru adiwira dan guru ikon negara juga boleh dilahirkan di SAINA. Kalau kita lihat sekarang, ramai bekas guru-guru muda SAINA suatu ketika dahulu, telah terbang dengan lebih tinggi dan ramai juga yang telah memiliki PhD. Sepertimana kata pepatah ‘dimana ada kemahuan, disitu ada jalannya’. Justeru itu saya berharap guru-guru muda SAINA akan terus berjaya dalam apa jua bidang yang akan dan bakal diceburi nanti.
8. Apakah pula nasihat cikgu Dr kepada generasi para pelajar SAINA sekarang tentang apa jua perkara yang mereka lakukan di SAINA?
Kepada generasi para pelajar SAINA, jadikan SAINA sebagai tempat yang paling menarik untuk kita mengembangkan bakat dan potensi yang kita ada. Cikgu cukup yakin setiap pelajar SAINA amat berpotensi dalam semua aspek sama ada dari aspek akademik, kokurikulum dan sebagainya. Untuk berjaya pada masa akan datang, kita perlu bermula di sekolah. SAINA menyediakan segala kemudahan untuk pelajar berjaya pada masa akan datang. Gunakan sebaik mungkin masa yang ada pada pelajar untuk mengukir dan mengembalikan kecemerlangan SAINA.
9. Bolehkah cikgu Dr memberikan beberapa cadangan kepada kami bekas-bekas pelajar SAINA tentang bagaimana kami boleh memainkan peranan secara efektif untuk menolong pihak sekolah, pihak bekas pelajar dan sama-sama menggembeling tenaga untuk memajukan SAINA dan merapatkan hubungan bekas-bekas pelajar?
Terlebih dahulu Cikgu mengucapkan terima kasih kepada AJK Persatuan Alumni SAINA kerana telah menyediakan dan melaksanakan banyak program untuk membantu SAINA. Cikgu melihatnya di dalam FB beberapa program yang dijalankan oleh Alumni SAINA telah memberi impak yang besar kepada pelajar SAINA hari ini. Banyak juga program yang dilaksanakan mengikut Batch masing-masing. Untuk menjadikan Persatuan Alumni SAINA terus aktif dan mampu menyumbang kepada kejayaaan sekolah, persatuan perlu mempunyai perancangan strategik untuk melaksanakan program di SAINA dan perlu di ketahui oleh semua ahli. Pendaftaran ahli perlu digerakkan dengan lebih tersusun dan teratur. Objektif persatuan perlu diteliti semula termasuk bukan sahaja membantu pihak sekolah tetapi juga membantu ahli-ahli sendiri. Program yang dilaksanakan juga sepatutnya mengeratkan hubungan antara ahli-ahli, bekas guru, guru yang masih berkhidmat dan pelajar SAINA.
10. Jika diberi peluang untuk mengajar semula di SAINA, adakah cikgu Dr akan menerimanya?
Perkara ini amat mustahil untuk belaku kerana Cikgu yakin setiap orang mempunyai Zon Masa yang berbeza. Cikgu seronok dan bersyukur kerana telah ditempatkan dan berkhidmat di satu daerah dan satu sekolah sepanjang perkhidmatan. Disinilah banyak mengajar cikgu tentang persahabatan, kasih sayang dan kemajuan dalam kerjaya. Cikgu juga dikurniakan pelajar-pelajar yang sangat baik dan sentiasa menghormati guru. SAINA tetap menjadi kenangan dalam perkhidmatan cikgu sebagai pendidik. Terima kasih semua.
Begitulah temuramah yang telah dijalankan oleh pihak kami. Sesungguhnya diharapkan agar temuramah ini dapat memberi inspirasi kepada semua guru-guru dan pelajar-pelajar SAINA pada masa kini dan juga menjadi refleksi kepada semua Alumni guru-guru dan bekas pelajar-pelajar SAINA untuk sama-sama terus menyumbang kepada Persatuan Alumni SAINA dan SAINA, dengan apa jua cara yang boleh kita lakukan, selagi hayat dikandung badan. Insyaa Allah.
Temuramah telah dijalankan oleh Dr Ruth Sabrina binti Safferi, Biro Kebajikan, Persatuan Alumni SAINA sesi 2018-2020, secara dalam talian pada bulan November 2019.
#thisissaina
#alumniguruSAINA
Pajuzi Awang ... See more
